السبت، 29 سبتمبر 2018

التعرف على الاسم بطريقة منتسوري ( قواعد النحو الدرس الثاني)


هذا الدرس هو الثاني من سلسلة قواعد النحو يمكن الاطلاع على الدرس الاول هناالرابط

البحث عن الأسماء


 كبداية عليك ان تقومي بعمل بطاقات مربعة صغيرة من الورق الأسود (كود لون  الاسم في  مونتيسوري] و تكتبين عليها أسماء بالأبيض  للأشياء الموجودة في  بيئة طفلك (كوب ، أريكة ، فرشاة .. ‏اطلبي منه أن يقرأها ، ثم اطلبي منه  ان يحضر الشيء الذي قرأ اسمه أو ان يضع الملصق بجانب الشيء المعين .
في المرحلة الثانية احضري بطاقات اكتبي عليها إنسان حيوان شيء و اطلبي من الطفل ان يصنف مجموعة من الصور إنسان مثلا (طفل، شرطي، معلم، امرأة...) حيوان(أسد، بقرة، طائر...) شيء(كرسي،طاولة، تلفاز....)

الهرم الأسود

في قواعد النحو بطريقة مونتيسوري ، تم اختيار الهرم الأسود لتمثيل الاسم.  في الواقع ، يرمز أصل اختيار الهرم القديم بقاعدته المستقرة و الذي يمثل بشكل مثالي الاسم ، الذي هو عمود  اللغة.  اللون الأسود (لون الفحم المتشكل على الأرض منذ ملايين السنين)  يعزز هذا التشبيه.  لتمثيل الاسم يكون الرمز المختار هو  مثلث أسود كبير.
يمكنك هنا ان تكتبي عدد من الكلمات و تطلبي من طفلك رسم مثلث اسود كبير تحت الأسماء.
في المرحلة التالية سنقوم بتذكر الفعل و علاقته بالاسم 
نقوم باحضار صور لحيوانات مختلفة من الأفضل حيوانات معروفة و يستطيع الطفل تسمية أصواتها. يمكنك هنا اللعب مع الطفل بتقليد أصوات الحيوانات بعد ذلك ضعي أمامه صور الحيوانات و بطاقات مكتوب عليها أصوات الحيوانات في صيغة الفعل ينبح ، يعوي، ينهق.... و اطلبي منه الربط بينها مثنى مثنى مثلا (الكلب ينبح، القط يموء ، الأسد يزأر...) 
في المرحلة الاخيرة ضعي صور تمثل افعال يقوم بها أشخاص ما. مثلا الدجاجة تلتقط القمح. الطفل يشرب الحليب.... و ضعي أمامها الجملة مكتوبة و اطلبي من الطفل التعرف على الاسم و الفعل برسم دائرة حمراء للفعل و مثلث اسود للاسم اذا احسست ان الطفل لم يستوعب بعد الفرق قومي بإضافة المزيد من الجمل و الأمثلة لترسيخ الفهم عند طفلك.

الخميس، 27 سبتمبر 2018

كيس الألغاز الحسي




المواد

 * 1 حقيبة تحتوي على اثني عشر مجسم غير متجانس.
كيسين متشابهين تحتوي على 10 اجسام هندسية متطابقة.

 الهدف المباشر 

صقل حاسة اللمس  و التعرف على شكل أو حجم جسم عن طريق اللمس فقط دون مساعدة من الحواس الأخرى 

الهدف غير مباشر

 بناء الذكاء الحسي من خلال استخدام الحواس في التقييم و بناء الأحكام .
 التحضير الغير مباشر للهندسة 

طريقة العمل

 دعوة  الطفل للتعامل مع كيس الغموض. قبل ذلك اطلب اليه غسل يديه و تجفيفهما مع فرك  الاصابع لزيادة حساسيتهم . ثم ادعو الطفل ان يذهب لإحضار الحقيبة الأولى و يضعها على  طاولة أو على سجادة.  تثبيت على حق الطفل.  ادخل يدك في الحقيبة و اختر مجسما ، اظهر انك تحاول التعرف عليه باللمس فقط دون محاولة النظر إليه بعدها قم بالتخمين  وأخرجه من الحقيبة ، و ادعو الطفل أن يفعل الشيء نفسه.  قم مرة أخرى بنفس الشيء حتى تصبح الحقيبة فارغة.

لاحقا

احضر الحقيبتان المتشابهتان.   أطلب من الطفل أن يدخل يده في واحدة و ادخل انت يدك في الحقيبة الثانية. قم بلمس المواد الصلبة و ادع الطفل للقيام بذلك ايضا. اسأل الطفل ماذا سوف نخرج؟  مكعب؟  هيا نبحث عنه. أخرجه  بدورك و اطلب من الطفل القيام بنفس الشيء.  اطلب من الطفل اختيار المجسم الصلب التالي وهكذا دواليك.  رتب المجسمات في أزواج.  و أعد اللعب ان أراد الطفل ذلك ، ثم قم بتخزين المواد عند الانتهاء.